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lunes, 23 de marzo de 2015

CARTA DE UNA MADRE "UN DOLOR QUE NO TIENE NOMBRE"

 

Por: Óscar Misle, @oscarmisle


Un dolor sin nombre
Un dolor que no tiene ningún nombre. (Créditos: Shutterstock.com)


En una misa poco convencional por los niños y adolescentes, víctimas de la violencia, realizada en un populoso barrio caraqueño, el sacerdote invitó a los participantes que compartieran sus testimonios

Berta decidió  con mucho esfuerzo leer una carta  que le  había escrito a su hijo asesinado por un funcionario policial.

Su dolor no impidió que compartiera con los asistentes su vivencia.
“Frank, hijo querido, no sabes cómo me costó escribirte esta carta. Solo Dios y mi virgencita del Valle sabe el dolor que siento en mi corazón. Cuando vi tu  cuerpo sin vida en el suelo no lo podía creer. Solo pude soltar un grito lleno de rabia y desesperación. Sentí que me arrancaron el corazón y con él, la vida.
Siempre le pido a mi Dios que permita que te vea en mis sueños, para abrazarte decirte todo eso que me hubiese gustado que supieras. Quiero pedirte perdón por las veces que me equivoqué y no te di lo que necesitabas, por el  tiempo que no pude dedicarte, por las veces en que se me pasó la mano y te pegué para corregirte; pero tú sabes hijo de mi alma que quería lo mejor para ti. Soñaba con verte crecer realizando tus sueños, y tenerte mucho tiempo junto a mí, siempre pensé que yo moriría antes, un policía decidió quitarte la vida.
En un primer momento imploré por la justicia divina. Sentía que la terrenal no funciona, que los muertos quedan bajo la sombra del silencio. Pero estoy aquí junto a  otras madres compartiendo mi dolor y exigiendo justicia.
Una vez escuché que cuando una persona  pierde a  sus padres queda huérfana, cuando se le muere la pareja queda viuda; pero cuando una madre pierde a un hijo ¿cómo se llama? No hay palabra para definirlo. Solo sé que es infinito el dolor, la desolación. Nos queda un profundo vacío que nada ni nadie lo puede llenar.
Le pido a mi Dios y a mi virgencita que me de la fortaleza y la fe de sentir que algún día nos volveremos a encontrar para darte el amor, los besos y abrazos que en estos momentos no puedo darte.
Que Dios te bendiga, siempre estarás vivo en mi corazón y seguiré unida a las madres que perdieron a sus hijos para que ese dolor compartido sea nuestra fortaleza”.
Te amo mucho
Esta carta seguramente recoge el sentir de muchas madres que les toca vivir sus duelos en silencio. Arropada por la sensación de impotencia y frustración. Ese dolor puede convertirse en fortaleza en la medida que se encuentren y se organicen para exigir que la justicia se haga valer, que cuenten con el apoyo  socioemocional necesario para procesar sus duelos y el de sus familiares.
Se requiere una formación policial que no solo se quede en contenidos, sino que toque fondo para revisar qué significa para los jóvenes funcionarios ser policía. ¿Qué significa llevar un uniforme y un arma? En otras palabras cuál es el servicio que deben prestar a la sociedad.   



Leer mas en: http://www.revistadominical.com.ve/noticias/firmas/un-dolor-sin-nombre.aspx#ixzz3VEDVbNuD

LOS PROMOTORES ESCOLARES PARA EL BUEN TRATO


Por: Óscar Misle, @oscarmisle


Promotores Del Buen Trato
El respeto debe ser inculcado desde casa. (Créditos: Shutterstock.com)

Recientemente Cecodap dio inicio al nuevo ciclo de formación de Promotores del Buen Trato. Participan estudiantes de nueve centros educativos de Caracas, con realidades diversas.
Una vivencia que posibilita que los niños y adolescentes participen, opinen y realicen propuestas para mejorar la convivencia.

La metodología incorpora diversos recursos para la motivación, testimonios, análisis de casos, dramatizaciones, juegos… Que hagan del aprendizaje una vivencia que conmueva e inspire.

Uno de los grupos cuenta con el apoyo del Consejo Municipal de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes, Chacao y la UCAB. Cecodap realiza el proceso de formación.
En el primer módulo trabajamos cómo los estudiantes ven y sienten la convivencia  escolar y destacaron:

- Tenemos problemas con el usode las canchas. Los más grandes se imponen y no nos parece justo.
-  Hay conflictos entre promociones. Se dan agresiones y hay rechazos.
- A veces tenemos miedo a los docentes. Nos cohibimos de expresarnos por temor a que nos rechacen.
- No respetamos las normas de convivencia.
- Hay desconfianza entre los nosotros porque contamos a nuestros compañeros secretos de nuestra vida privada y nos traicionan porque los convierten en chismes.
- Hace falta más de atención de los padres a sus hijos. Cuando se portan mal nadie los orienta.
- Nuestros compañeros se burlan en vez de ayudar. La desgracia de otros los divierte.
- Los malos son líderes. Hay Inversión de valores. Los abusadores tienen mucha influencia.

- El chalequeo no tiene límites. Se llega a la falta de respeto. Para buscar aceptación permiten que les falte el respeto o falta el respeto a los demás.

- No se  respetan las opiniones de los otros.
- Hay división en los salones por grupos. No se tratan entre ellos.
- Hay conflictos del hogar que se trasladan a la escuela.
- Solo vale  lo material en lugar de lo humano.
- Hay racismo, sexismo, clasismo y xenofobia. El medio es una fuerte influencia.
Falta de empatía entre alumnos. Los profesores no detienen la discriminación y se convierten en parte del problema.

En el otro grupo de formación de promotores en el que participan diferentes  escuelas de Fe y Alegría, le propusimos que por un momento sintieran que eran  la directora o director de  su centro educativo y ¿Qué cosas incorporarían?

-. Actividades semanales grupales  para el intercambio y la convivencia.
-.Ir menos de prisa y dedicar más tiempo para el conocimiento entre los estudiantes. Esto permitiría cambiar de opinión sobre la forma en que vemos a los demás, a veces  juzgamos sin conocer.
-. Más actividades  con las familias para apoyarlas con la educación de sus hijos.
-. Haría que las actividades  lleguen al corazón de los chamos.
-. Me esforzaría en dar el ejemplo.No le puedo pedir a los maestros y estudiantes lo  que no hago
-. Realizaría muchas técnicas de  dinámicas de grupo para mejorar el respeto a los demás, especialmente para evitar la discriminación por racismo y al rechazo de  quienes son diferentes.
-. Las aulas dejarán de ser  jaulas cuando la educación sea vivencial, interesante, vinculada con la vida, y no se quede atrapada en memorizar contenidos. Es necesario participar, opinar, escuchar y proponer actividades y estrategias para la  formación  ciudadana.Difícilmente serán los niños y adolescentes serán  el futuro si no los atendemos en su presente.

Seguimos creciendo juntos     


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lunes, 16 de marzo de 2015

NIÑOS Y ADOLESCENTES ¿Y SU DERECHO A LA VIDA?

Por: Óscar Misle, @oscarmisle


¿Y el derecho a la vida?
Ninguna persona debería morir por la violencia. (Créditos: Shutterstock.com)

El 24 de febrero, con mucho dolor e indignación, nos enteremos de la noticia del homicidio del estudiante  tachirense Kluivert Roa, 14 años; estudiante de segundo año de  bachillerato del liceo Agustí Codazzi. El homicida fue de un funcionario de la Policía Nacional Bolivariana.

¿Qué significa para la familia de Kluivert haber perdido a su hijo?, ¿qué puede aliviar ese profundo dolor? Seguramente era un adolescente con sueños y planes, y cuando menos lo esperaba, un funcionario, que tendría que resguardar y proteger su seguridad y su vida,  le dispara a la cara y lo mata con saña.

La noticia comenzó a circular por las redes sociales con comentarios cargados con frases de indignación, rechazo; pero también, en algunos casos, de sarcasmo, ironía teñida políticamente. Un suceso como este tiene que hacernos reflexionar y reaccionar. No es justo que tengamos que vivir en una realidad en la que la vida de nuestros niños y adolescentes penda de un hilo.



PARA REFLEXIONAR Y REACCIONAR

Un día después del asesinato de Kluivert, Cecodap, organización venezolana de derechos humanos de la niñez y adolescencia, presentó su balance anual sobre el impacto de las diferentes formas de violencia contra y entre los niños, niñas y adolescentes.

Se analizó un total de 5 456 de casos publicados en 43 periódicos (regionales y  nacionales) ya que no se cuenta con fuentes oficiales de información sobre esta materia.

En comparación con el año 2013, en 2014 la violencia contra niños, niñas y adolescentes  se incrementó en 32 %. Los homicidios en 9 %. Los adolescentes son las principales  víctimas (96 %) de los cuales 90 % son varones.

Se vive en la  familia. Las diversas formas de violencia se incrementaron en un 90 %, justo en el lugar donde los niños tendrían que sentirse más seguros. En un 80 % los más violentados son quienes tienen menos de 6 años. Los filicidios se incrementaron en un 7 %. En la violencia sexual son las niñas y las adolescentes las más afectadas (80 %). 

Está en la escuela. La violencia se incrementó en un 24 % y eso se traduce en robos a los planteles, disturbios, protestas, abusos, heridas por armas de fuego y armas blancas, homicidios.

Que se haga justicia. El asesinato de Kluivert no puede pasar al olvido. Su muerte  violenta es una evidencia de las otras muertes de niños y adolescentes que quedan en las sombras producto de la impunidad y el abandono.

El Estado tiene la obligación de garantizar el derecho a la protección y a la vida de todos los niños y adolescentes del país, sin discriminación de ningún tipo. Nos toca como  ciudadanos exigir y hacer valer ese derecho para que la protección de nuestros niños y adolescentes, más que un enunciado, sea una realidad.

No se trata solo de identificar el homicida, privarlo de libertad. Es necesario revisar cómo se están cumpliendo las normas que regulan los procedimientos para aplicar el uso proporcional de la fuerza. Un arma que se utilice discrecionalmente o de forma arbitraria es violatoria del derecho humano a la vida de cualquier ciudadano y, especialmente, cuando se trata de adolescentes.   

Seguimos Creciendo juntos. 


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VIOLENCIA. HAY QUE HABLAR CON LOS NIÑOS

  Óscar Misle Óscar Misle Los recientes enfrentamientos armados en la Cota 905 y comunidades aledañas y los operativos que se van realizan...